当你的大学生与教授的比例太高以至于你无法与他们进行足够的互动来获得推荐信时，你会怎么做？

我在大型大学经常看到这种情况。许多学生上研究型大学是因为他们在这个词的某些价值上“享有盛誉”。然而，很难脱颖而出。你在与更多的本科生竞争，你在与研究生竞争。

在教学大学或学院，通常情况并非如此。本学期我有八名学生与我一起工作，其中五人获得资助。所有人都是本科生，因为我们甚至没有 CS 硕士课程（然而；他们希望我们有，但我们还没有教员人数）。我的典型班级人数是 35 人。

所以，你可以转移。你的自负可能不会让你这么做，老实说，这可能不切实际，但你可以做到。

你也可以更加努力地工作。你是否试图通过在课堂上聪明来“与他们进行足够的互动”？或者你正在深入研究任务？你在上班时间吗？你在看他们所做的研究吗？您是否参与了由教师赞助的专注于学术事务的学生俱乐部（例如竞争性编程或数学团队）？您是否正在报名参加特殊的小班课程？您是否仔细阅读目录和电子邮件公告以了解这些课程？

我给你讲一个可能有用的故事。我的一位教授 Dick Ringler 在课堂上随口提到他将在下学期教授一门关于 Halldor Laxness 的研究生课程。Halldor Laxness，你知道，1955年获得诺贝尔文学奖的冰岛小说家吗？是的，我也不知道他是谁。然而，林格勒教授欢迎本科生参加这门课程。我喜欢他的本科课程，所以我报名了。那个挺难。我参加了一个 6 人的研讨会，和一群傻乎乎的小我和一群非常老练、聪明、年纪大得多的文学博士生（他们可能都是 25 岁，但我很敬畏）。我必须读很多书，值得一学分。我不得不给这些博士生和我的教授做一个非常伤脑筋的演讲，讲一个短篇小说（博士生必须写一篇小说）。我这样做不是为了得到推荐信；老实说，我是出于智力兴趣才这样做的。然而，如果我想要一封信，至少我有一封信的基础。

编辑：提问者给我发了 DM，我需要补充一点：这都是针对美国高等教育的。很少有国家像美国那样拥有规模较小、以教学为中心的学位授予机构。至于脱颖而出的方法，我只是不知道它们在美国以外的适用性如何。不过，它们并不是坏主意。

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