科学家发现，记忆并不局限于我们的大脑

我们的大脑并不是记忆在我们体内形成的唯一地方。纽约大学 （NYU） 的研究人员发现，通过重复学习可能是我们所有细胞的基础。这个过程也可能有助于解释为什么休息是一种如此强大的学习工具。

“学习和记忆通常仅与大脑和脑细胞有关，但我们的研究表明，体内的其他细胞也可以学习和形成记忆，”说神经科学家 Nikolay Kukushkin。

更好地了解这个过程是如何运作的，可以带来更有效的学习和治疗方法内存问题“，Kukushkin 解释道。

许多人从痛苦的教训中学到了这一点考试补习不会创造最可靠或最持久的回忆。通过重复行为进行的多次化学活动循环触发了我们神经元之间的记忆形成过程，编码了越来越强的记忆。这种现象称为Massed-Spaced 效果并且在细胞和行为水平上在所有动物中都高度保守。

通过在实验室中将非脑神经和肾细胞暴露于类似的化学模式，Kukushkin 及其同事首次表明这些组织也经历了聚集间隔效应。与神经元中记忆形成相关的基因似乎也在这些细胞内被激活，这是基于基因表达的一种称为荧光素酶的副产物的测量。

“从间隔重复中学习的能力并不是脑细胞独有的，但事实上，这可能是所有细胞的基本特性，”解释库库什金。

神经细胞和肾细胞的反应取决于蛋白激酶 A 和 C 的轮数 （PKA 型和PKC）。这些化学“训练脉冲”是形成记忆信号级联反应的已知组成部分。

“一个三分钟的脉冲确实打开了'记忆基因'，但只持续了一两个小时，而在四次脉冲之后，基因被激活得更强，并保持了几天，”库库什金写为今日心理学。

细胞反应还取决于脉冲之间的时间。这些因素改变了形成记忆的分子被激活的强度和持续时间——我们的神经元究竟发生了什么。

“记忆不仅存在于大脑中，而且存在于我们的全身，而这种'身体记忆'可以在健康与疾病,"写库库什金。

关于这一切在人体内部是如何运作的，还有很多东西需要了解。此前，研究人员发现 PKA 与称为细胞外信号调节激酶在海兔 （海兔） – 通常用于研究神经元行为的动物 – 不仅可以增强学习，还可以修复学习缺陷。

“我们需要像对待大脑一样对待我们的身体，”库库什金建议.“例如，考虑一下我们的胰腺记住了我们过去膳食的模式以维持健康的血糖水平，或者考虑一下癌症Cell 会记住化疗的模式。

这项研究发表在自然通讯.

宝宝起名