似曾相识的反面更是不可思议

重复与心灵有着奇怪的关系。以似曾相识的经历为例,当我们错误地认为我们过去经历过一种新奇的情况时——给我们留下了一种幽灵般的过去感。

但我们发现,似曾相识实际上是了解我们记忆系统运作情况的窗口。

我们的研究发现,当大脑中检测到熟悉度的部分与现实不同步时,就会出现这种现象。似曾相识是提醒你注意这种怪异的信号:它是一种内存系统的“事实核查”.

但是重复可以做一些更加不可思议和不寻常的事情。

déjà vu 的反义词是“jamais vu”,当您知道熟悉的东西在某种程度上感觉不真实或新颖时。在我们的近期研究,其中有刚刚获得了Ig诺贝尔文学奖,我们研究了这一现象背后的机制。

Jamais vu 可能涉及看着一张熟悉的面孔和发现它突然不寻常或未知.音乐家们暂时拥有了它——在一段非常熟悉的音乐中迷失了方向。你可能让它去了一个熟悉的地方,变得迷失方向,或者用“新的眼睛”看到它。

这是一种体验甚至比似曾相识还要罕见也许更不寻常和令人不安。当你要求人们在关于日常生活经历的问卷中描述它时,他们会给出这样的描述:“在我的考试中写作时,我写对了一个词,比如'食欲',但我一直在一遍又一遍地看这个词,因为我有第二个想法,它可能是错误的。

在日常生活中,它可能是由重复或凝视引起的,但不一定是。我们中的一个人,Akira,在高速公路上驾驶它,他不得不把车停在坚硬的路肩上,让他对踏板和方向盘的不熟悉“重置”。值得庆幸的是,在野外,这种情况很少见。

设置简单

我们对 jamais vu 知之甚少。但我们猜测,在实验室里很容易诱导出来。如果你只是要求某人一遍又一遍地重复某件事,他们往往会发现它变得毫无意义和令人困惑。

这是我们在jamais vu实验的基本设计。在第一个实验中,94名本科生花时间重复写同一个单词。他们用十二个不同的词来做到这一点,这些词的范围从常见的,如“门”,到不太常见的,如“sward”。

我们要求参与者尽快抄出这个词,但告诉他们他们可以停止,并给了他们一些他们可能会停止的原因,包括感觉奇怪、无聊或手受伤。

因为事情开始感觉奇怪而停下来是最常见的选择,大约 70% 的人至少停下来一次,因为感觉到我们定义为 jamais vu 的东西。这通常发生在大约一分钟(33 次重复)后——通常对于熟悉的单词。

在第二个实验中,我们只使用了“the”这个词,认为它是最常见的。这一次,55% 的人停止写作的原因与我们对 jamais vu 的定义一致(但在重复 27 次后)。

人们描述他们的经历从“你看得越多,它们就失去了意义”到“似乎失去了对手的控制”,以及我们最喜欢的“这似乎不对,几乎看起来它不是一个真正的词,但有人欺骗了我,让它以为它是。

尝试写“the”33 次。(克里斯托弗·穆兰,抄送 BY)

我们花了大约 15 年的时间来撰写和出版这部科学著作。2003 年,我们根据一种预感行事,即人们在反复写一个词时会感到奇怪。我们中的一个人,克里斯,注意到他在中学时被要求反复写的台词作为惩罚,这让他感到很奇怪——好像这不是真的一样。

花了15年的时间,因为我们并不像我们想象的那么聪明。这不是我们想象中的新奇事物。1907年,心理学的无名奠基人之一,玛格丽特·弗洛伊·沃什伯恩,发布了实验与她的一个学生一起,在被盯着三分钟的单词中显示了“联想力的丧失”。随着时间的流逝,这些词变得奇怪,失去了意义,变得支离破碎。

我们重新发明了轮子。这种内省的方法和调查在心理学中已经失宠了。

更深入的洞察

我们的独特贡献是,在重复中意义的转变和丧失伴随着一种特殊的感觉——jamais vu。

Jamais vu 向你发出一个信号,表明某些事情变得太自动化、太流畅、太重复了。它帮助我们“摆脱”当前的处理,而不真实的感觉实际上是一种现实检查。

这必须发生是有道理的。我们的认知系统必须保持灵活性,使我们能够将注意力引导到需要的地方,而不是长时间迷失在重复的任务中。

我们才刚刚开始理解 jamais vu。主要的科学解释是“满足感”——一种表征的超载,直到它变得毫无意义。

相关思想包括“言语转化效应”因此,一遍又一遍地重复一个词会激活所谓的邻居,这样你就会开始一遍又一遍地听循环的单词“tress”,但随后听众报告说听到了“衣服”、“压力”或“花店”。

这似乎也与强迫症(OCD)的研究有关,强迫症看了效果强迫性地盯着物体,例如点燃的煤气环。就像反复写作一样,效果很奇怪,意味着现实开始滑倒,但这可能有助于我们理解和治疗强迫症。

如果反复检查门是否上锁使任务变得毫无意义,那就意味着很难知道门是否上锁,因此恶性循环开始了。

最终,我们很荣幸被授予 Ig 诺贝尔文学奖。这些奖项的获奖者贡献了“让你发笑,然后让你思考”的科学作品。

希望我们关于jamais vu的工作将在不久的将来激发更多的研究和更深入的见解。

阿基拉·奥康纳(Akira O'Connor),心理学高级讲师,圣安德鲁斯大学克里斯托弗·穆兰,认知神经心理学教授,格勒诺布尔阿尔卑斯大学(UGA)

本文重新发表自对话根据知识共享许可。阅读原文.

本文的早期版本于 2023 年 9 月发布。

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