在我过去给我的教授发电子邮件解释许多主题之后，我如何要求他非常礼貌地通过电子邮件解释一个主题？

还行。我将认真对待你的问题。我是一名退休的名誉教授，在三个州的公立和私立高等教育机构担任教师或教授约40年。我在本科和研究生课程中都得到了很好的学生评价。我是一个受欢迎的顾问，没有分配给我的学生经常来我的办公室寻求帮助。最后，我还是系主任，接受学生和教授的投诉。我将花时间分享我这些年来工作后学到的一些东西。

您需要了解的一件事是，单独教您课程不是教授的工作。他或她的工作是将一系列资源、讲座和作业放在一起来帮助您学习。教书是他们的工作，但学习是你的工作。

你在做你的工作吗？你是否忠实地参加每一次班会？您是否在课外学习 2-3 小时，每上课一小时？（对于每周开会 3 小时的课程，您是否每周在课外学习 6-9 小时？

您是否在讲座前后阅读材料？您是否在学习材料时、在讲座期间做笔记，然后在讲座结束后重新阅读材料后重新做笔记？

您是否在图书馆或在线的教科书或阅读清单之外寻找有关该主题的材料？请记住，网络是一个丰富的资源，但它也有很多垃圾。希望有人教你如何评估一个网站，以确定你是否应该信任那里发布的材料。你的教授和出版商为你做的一件事就是策划所有这些材料来清除废话，并专注于最专注于该主题的最佳材料。

您的机构有辅导服务吗？你利用了吗？

您是否与其他认真对待学术工作并致力于在教授讲座前后学习材料的学生组成了一个学习小组？这样的小组可以帮助回答你的问题，但你也应该尽自己的一份力量，以便能够做出贡献。

你在做作业吗？您是否在作业中得到了如此多的帮助，以至于您绕过了他们的目的并提交了不属于您自己的工作？

许多课程建立在以前课程以及课程早期到后期的材料之上。您是否完成了先修课程？你是掌握了这种材料还是勉强吱吱作响？你是边走边学，还是在最后一刻补习，通宵达旦？（前一种方法将材料留在您的长期记忆中。后一种方法使材料在您的短期记忆中混乱不堪，这会立即清除它。在这种情况下，当您继续使用更高级的材料时，您将无法使用该材料。

在课程开始时，您是否努力学习和掌握更简单的基础材料？如果你不这样做，课程后期更复杂的材料将更难学习。

教授没有责任弥补您在课程早期或先修课程中缺乏勤奋的情况。

所以，我再问你一次。在给教授发送电子邮件之前，您是否在做自己的工作？

如果是这样，请随时给教授发送电子邮件。解释这一点，然后问一个非常具体的问题，表明你已经完成了尽职调查。不要说“我不明白。我不明白这个话题。请再向我解释一遍（或者请更好地向我解释）。像这样说：“我得到 x 和 y，但我不知道如何到达 z。“或者”到目前为止，我一直在解决这个问题，无法进一步。“或者”我理解X和Y对某某结论的论点，但我不理解Z反对它的这一部分论点。

在这种情况下，大多数教授都很乐意通过电子邮件回复或在办公时间内安排会议。但是，如果你一再要求单独重新教授材料，而没有迹象表明你已经完成了你的部分工作，那么你很可能会进入教授任务列表的底部。他或她会打算回复你，但大多数学期的任务清单都很长。

请记住，全职教授除了教学（服务和研究）之外还有很多工作职责。兼职人员通常要么有另一份全职工作，要么他们通过以太低的工资率教授太多课程来凑齐谋生。

在与学生打交道时，两者都通常是道德和专业的。但是，他们为什么要在一个明显不做自己工作的学生身上浪费时间呢？因此，要接近他们的待办事项列表的顶部，请清楚您为自己做了什么，并在请求帮助时要具体。

最后一个提示：雇主也喜欢那些大多自给自足和自我启动的人。保持这种职业道德也会在你的职业生涯中得到回报。

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