默认情况下，教授是研究员吗？

我得到的建议是，成为一名学者涉及三项任务：教学、研究和管理。如果你能做到这三个中的两个，你就做得很好。

在学术界，研究是三者中最负盛名的。毕竟，老师通常是在教学生有关某人所做的研究。我刚读完乔纳森·劳伦斯的应对失败（恰如其分，我是在看完英格兰与意大利的比赛后立即阅读的）。我期待与我的学生分享他有趣的想法。我，老师，将把焦点放在研究员劳伦斯身上。虽然我相信他很高兴知道他的想法被教授给学生，但他没有理由知道我的名字，或者把焦点放在我身上。至于行政——良好的行政远比许多人意识到的重要，但最终，良好的行政应该使良好的研究和教学成为可能。

在我年轻的时候，也有人告诉我，“教授”这个头衔是留给那些在研究上处于领先地位的人的。我是英国人，我父亲正在解释当时大多数英国大学的运作方式。（他实际上是在向我解释说，担任系主任是一个行政职位，不一定应该给教授，他可能不适合行政工作）。从这个意义上说，“教授”是指名椅子的持有者——西班牙语相当于“catedrático”，表示有人登基。

然而，在美国，现在在一些英国大学（包括牛津），教职员工在晋升时被授予“助理教授”、“副教授”和“教授”的头衔。当我开始在美国大学教书时，有人告诉我助理教授不是教授的助理——助理教授是教授的一种方式，老师统称为教授。将所有教师称为“教授”是平等的，因为它适用于所有教师，无论他们是否拥有博士学位。我的大多数学生都是讲西班牙语的，对他们来说，“教授”的意思是“老师”——它可以用于高中老师。

基本规则是，如果你的工作是指导博士。同学们，你们自己应该是​​一名研究员。研究型大学是指导博士生的大学。学生，在这样的环境中，你希望教授默认是研究员——尽管他们可能致力于监督研究人员团队并获得资助，但为了做得好，他们必须证明自己有能力做好研究.即使在这种情况下，您也无法确定。在一些大学中，授予和不授予博士学位的部门之间存在区别，教授几门课程的管理人员可能是教授，即使他们的职责不包括研究。我在研究型大学的一个分校任教，我们校区的重点是教学。我们被期望不仅仅是教师，额外的工作可能包括研究——如果我们有时间，并且我们的研究领域不需要校园里没有的资源和基础设施——但研究不是必需的。

宝宝起名