我正在写关于教育分层的博士论文。推荐的最佳和突出的读数是什么（经验上和理论上）？

不可能写一篇关于教育分层的博士论文。

为什么？

因为在你开始这个项目之前，甚至在你开始写博士论文之前，你必须已经确定了你所指并打算研究的教育分层类型。

简而言之，您是否在研究社会阶层;性;民族/种族;性/跨性别;国籍;地缘政治学;能力主义？

分层是一个很大的术语，包含许多变量，其中任何一个或组合都可能作为任何单一交叉身份中的机会/劣势的一种形式。

我怀疑你是否被允许在没有首先确定你的确切研究目的和目标的情况下进行博士研究，这些将解决你打算研究哪种类型的分层。不可能进行任何缺乏这种重点的研究，因为它太庞大、复杂且难以管理。你永远不会完成它。

让我给你更全面的例子：

你想研究社会阶层和教育分层吗？好吧，那么你可能会借鉴（新）马克思主义或结构主义的一系列理论，这些理论可能与布迪厄（文化资本）、葛兰西（霸权）、韦伯（官僚主义）、古尔德纳（反功能主义）和阿尔都塞（意识形态）一样多样化。在这样的理论中，权力往往被视为法学话语（福柯），在结构上被赋予，而不是分散和主观解释。

您想研究性别/性别和教育分层吗？好吧，那么你借鉴了女权主义理论，这些理论的范围从自由主义到激进主义，社会主义到后结构主义，后现代到马克思主义。每种理论都有实质性的不同，并且借鉴了对权力和身份的不同理解。如果你正在研究男性和教育分层，那么你将不得不参考关于男性和男性气质的大量理论，涵盖霸权男性气质和父权制红利等概念。

您想研究黑人身份和教育分层吗？好的，但第一个问题是哪种类型的黑人身份——例如，他们位于北美还是南美;南亚还是英国？至于理论立场，你可以选择后殖民理论，批判种族理论，或者利用上面提到的任何（新）马克思主义和女权主义理论。

您想研究 LGBTQ+ 教育分层的经验吗？然后首先，您需要确定您正在研究的首字母缩略词“LGBTQ +”中的哪个身份 - 即使为了方便共同的社会话语而将它们混为一谈，它们之间也没有自动和不可避免的对应关系。至于理论立场，你可以使用一系列——交叉性、酷儿理论、女权主义后结构主义、同性恋男性气质理论。

你想研究地缘政治和在地方、国家、全球化中运作的分层吗？同样，这是一个广阔的领域，但你一定会触及多元文化主义、侨民、退缩到国家、城市和农村之间的竞争，以及一切都是关系性的、流动的和矛盾的现实。这很可能会带你进入利奥塔和后现代主义。

然后还有你的问题中没有提到的另一个变量，即你在研究哪个教育领域？

学前班;主要;二 次;进一步;高等？

他们都是不同的，有不同的因素、历史和父母、政府、企业、社区、社会和学生本身施加的力量。

例如，我研究了英国继续教育管理中的性别分层，并使用了后结构主义、男性气质理论和表演性概念的混合（参见斯蒂芬·鲍尔的工作，以及我的书标题;“管理职业身份”劳特利奇，2002年）。但这项博士研究非常具体，并不打算解决可能发生在学校和大学的类似情况，尽管显然存在重叠。

希望这有帮助。

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