为什么有那么多研究型教授似乎讨厌教学？为什么不直接成为大学的研究员呢？双方都付更多的钱吗？

“恨”这个词可能太强烈了。少喜欢，不享受，想避免，是的，不恨。两个原因。

首先，教学不再是以前那样令人愉快。许多研究人员只喜欢站在学生面前，传达他们的先进知识。但这只是教学的一小部分。除此之外，无休止的表格填写、网站维护和其他管理、盲目的评分、繁琐的考试准备、令人沮丧的咨询、永无止境的上诉、评论、侮辱学生的评价、贬低的课程评估、冗长的计划等。没有人喜欢那些东西。

二是机会成本。莫'教学;更少的研究。研究和自我实现在需求层次中遥遥领先，大多数学者都处于他们所处的位置，因为研究而不是教学。这也与未来的任期、晋升和就业机会密切相关，他们知道这一点。因此，教学排名不高。

为什么不成为一名研究人员呢？好吧，大多数人都会这样做，但不幸的是，这样的职位很少，而且在可比水平上相差甚远。大学确实在专业化方面做了一些尝试，因为高级学者确实倾向于教得更少，如果他们教书，主要是针对研究生或研究培训，但存在机构和其他工作场所的限制，阻止了这一工作的全面实施。由于多种原因，专业学术教师不太可能或应该与专业研究人员具有相同的就业条件。

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