为什么我在数学、工程和科学科目中看不到任何黑人教授？我在这些领域看到许多白人、亚洲和印度教授。

我想你是在问美国，因为没有其他国家的大学像美国大学那样在学生群体中拥有如此多的多样性。

STEM 中的黑人教授确实比白人、东亚和印度教授少。这有一个非常简单明了的原因，但解决这个问题是困难的，需要比仅仅大学的招聘方法更大的社会变革。

这是一个公平的假设，并且接近现实（根据我的经验），教授的种族构成反映了研究生的种族构成。这是有道理的，因为所有教授都曾经是研究生。当我在研究生院学习电气工程时，白人学生、印度学生和东亚学生的人数大致相等。黑人学生和来自拉丁美洲国家的学生是一个明显的少数群体。然而，在本科班里，会有更多的白人和黑人学生，这是有道理的。

研究生院与本科生完全不同，因为您要与世界上最好的研究生院竞争。STEM 的博士职位资金充足，研究生招生委员会对美国学生和外国学生几乎没有区别，因为他们主要关注录取最优秀的学生。在这种激烈的精英竞争中，即使是微小的劣势也会被极大地放大，这些小因素可能是研究生院成败的关键。

美国黑人社区的孩子往往公立学校较差，在单亲家庭中长大的比率较高，生活中健康的男性榜样较少。黑人社区的父母也不太重视教育和阅读。所有这些社会经济劣势都可以更容易地克服以接受本科教育，但由于竞争的激烈和无情，这些劣势对于研究生院的录取来说可能是毁灭性的。

此外，教授是学术界的巅峰，只有最优秀的STEM研究生才能成为研究型大学的教授。在美国，黑人带来的社会经济包袱和“隐藏”劣势使得成为教授变得更加困难。

就像我在答案开头所说的那样，解决这个问题需要对这些社区中儿童的抚养方式进行大规模的社会变革，我认为期望大学通过招聘来解决 STEM 中黑人教授的缺乏对各方都是不公平的涉及。

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